Des vidéos pour enseigner et apprendre des mathématiques – Les nouvelles technologies pour l’enseignement des mathématiques
10 samedi Mar 2018
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in10 samedi Mar 2018
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in20 jeudi Avr 2017
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in20 jeudi Avr 2017
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in29 mardi Nov 2016
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in13 mercredi Avr 2016
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inIl nous faut bien constater que les Classes inversées sont souvent associées à la ritournelle « Lectures at home and Homework in classes »
Source : Essai de modélisation et de systémisation du concept de Classes inversées | Blog de M@rcel
Encore un article très clair et tellement cohérent. Mais je me pose tout de même la question de son application dans notre quotidien. Est-ce compatible avec l’échelle du temps imposé par le rythme scolaire français? Est-ce compatible avec le système français ?
10 dimanche Avr 2016
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inL’individu n’a pas les compétences requises et n’a pas conscience de son incompétence. A cette étape il y a donc insuffisance de savoir ou d’expérience pour comprendre ou mettre en œuvre un principe d’action, utiliser une compétence. La personne ne sait pas qu’elle n’a pas la capacité à comprendre et faire.
L’individu prend conscience de son manque de compétence. A cette étape la personne possède assez de savoir et/ou d’expérience pour réaliser qu’elle n’est pas capable de comprendre ou d’appliquer une règle ou utiliser une aptitude.
L’individu s’engage dans le processus conscient d’acquisition de la compétence manquante. La personne a atteint le seuil de savoir suffisant pour comprendre et communiquer sur un principe d’action. Cependant l’expérience reste insuffisante pour faire de façon efficace.
L’individu atteint un stade où la compétence est complètement ancrée et ne nécessite plus d’accompagnement. La personne a atteint un seuil d’expérience suffisant pour appliquer un principe d’action, utiliser une aptitude.
17 jeudi Mar 2016
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Publié par Yahn | Filed under éclairage, Uncategorized
05 samedi Mar 2016
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in10 dimanche Jan 2016
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inPetite révolution au lycée Cormontaigne de Metz : les élèves apprennent leurs cours, en vidéo, chez eux, et font les exercices en classe. C’est une nouvelle façon d’apprendre (et d’enseigner). Le test a commencé en septembre.
09 samedi Jan 2016
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inLe principe? Au lieu d’apprendre la théorie en classe et de faire des exercices à la maison, on fait l’inverse. Explications.
Source : A Ciney, on apprend les maths «à l’envers» | MATHière grise – lesoir.be